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体验传统艺术，雕刻文化印记 报道：中文大使、图书馆助理团摄影：中文大使主办，图书馆助理团日期：2024年11月27日、29日 文篆工坊由中文大使主办，图书馆助理团联办、于11月27日及29日，下午3时正至下午5时正举办的一项全校性活动。此工作坊旨在让学生学习刻印章的方法，并通过展览加深对篆刻艺术的了解。通过这一活动，学生能够增强对中文字体与书写艺术的兴趣，激发对文字设计的创造力与表现力，进一步理解篆刻艺术的文化内涵与实践技巧。我们特别邀请了小木马工作坊的资深师傅亲临指导，确保活动的系统性与趣味性。同时，活动所需材料如篆刻刀具、印石、印泥、篆书字帖等均已准备完毕，确保每位学生都能亲身参与制作印章的全过程。 活动过程 1. 篆刻艺术导入 活动开始，由专业师傅讲解篆刻艺术的历史与文化背景，包括篆刻的起源、演变过程及其艺术特点。内容涉及篆书的字体形式、汉印的艺术风格及印章的古代功能，帮助学生初步认识篆刻艺术的独特魅力。随后，师傅详细介绍篆刻所需工具的种类、使用方法及注意事项，例如篆刻刀的握法、印石的选择及印泥的特点，为实践环节做好准备。 2. 基础技法学习 学生先从练习篆书字体入手，学习其结构特点与书写技巧。通过描摹或书写简单的篆字（如“寿”“福”“春”），感受篆书线条的韵味和美感。接着，学生开始设计自己的印章内容，根据个人名字或感兴趣的文字构思印稿，选择合适的篆书字体，并绘制出初稿。指导老师会对设计进行优化，确保符合篆刻艺术的规范。 3. 篆刻实操 在设计完成后，学生进行刀法练习，先在废弃印石或橡皮块上刻制简单线条，熟悉运刀技巧，如控制力度与方向。随后，学生用铅笔将设计好的印稿描绘到印石上，开始雕刻自己的印章。在这一过程中，师傅会提供指导，确保学生安全操作并逐步掌握篆刻技巧。雕刻完成后，学生用印泥试印作品，根据效果调整细节，最终完成自己的印章。 在学校举办篆刻工作坊，不仅是一次体验传统艺术的机会，更是一种文化传承的责任。通过学习篆刻，学生能够了解篆刻艺术的内涵与价值，提升动手能力、专注力和创新精神，同时增强对中华文化的认同感与热爱。这一活动为学生带来了深刻的艺术启发，也为校园文化增添了浓厚的传统艺术氛围。

台湾龙华科技大学赴锺灵独中联办 2024AI半导体科技实作营：培养未来科技人才的跨国合作 报道：庄雯静师摄影：刘秀燕师日期：2024年11月25日 为期两天的“2024 AI半导体科技实作营”于2024年11月25日至26日在槟城锺灵独立中学顺利举行。本次活动由锺灵独立中学与台湾龙华科技大学联合主办，并得到马来西亚人才培育暨产学合作协会和驻马来西亚台北经济文化办事处的支持，旨在通过跨国教育与技术合作，为AI与半导体产业培养优秀人才。 开课仪式于11月25日早上8时30分举行，出席嘉宾包括马来西亚人才培育暨产学合作协会会长彭道章先生、锺灵独中吴维城校长、龙华科技大学两岸交流中心主任尹协麒博士，以及驻马台北经济文化办事处教育组组长张佳琳女士等。 彭道章会长在致辞中表示，优秀人才需要最优质的教育来培养，而台湾在AI与半导体教育资源方面拥有完整的体系。他希望通过此次课程，学生们能掌握丰富的实作技巧，同时期待未来与锺灵独中在AI半导体课程领域展开更多合作，共同推动区域性人才的成长。吴维城校长则指出，此次实作营为学生提供了一个难得的学习平台。在科技快速发展的时代，AI的到来将推动社会进步，学生掌握更多技能将为未来带来保障。他强调，学生不能局限于课本知识，而应时刻准备迎接AI时代的挑战。锺灵独中秉持“扎根创新”的办学理念，积极与世界接轨，培养具有前瞻性的优秀人才。他叮嘱学生认真学习，并及时向老师请教任何疑问。 尹协麒博士鼓励学生珍惜此次学习机会，与龙华科技大学的团队积极互动。他希望学生充分利用此次资源，吸收新知识。他还表示：“希望未来龙华科技大学的研究团队中能有来自锺灵独中的学生参与，共同学习和研究。” 驻马台北经济文化办事处教育组组长张佳琳女士表示，马来西亚是全球第6大半导体出口国，她鼓励学生努力成为国家和世界需要的人才。她期望学生们能将这两天学到的科技知识融入自己的专业领域，并祝愿大家在未来与AI和谐共处，为人类福祉和国家发展贡献力量。 各嘉宾的发言充分体现了两校及相关机构对国际化教育合作的重视。仪式最后通过赠送纪念品和合影，为活动拉开了合作交流的序幕。 第一天：人工智能实作课程 首日课程聚焦AI技术应用，内容紧贴最新发展。通过互动小游戏如限时涂鸦，激发学生对AI的兴趣。课程从人工智慧绪论和电脑视觉的传统作法开始，逐步引导学生学习人体姿势辨识和卷积神经网络（CNN）的基本原理。随后，教授进一步讲解如何使用生成式AI进行绘图、设计和规划，并指导学生如何有效利用生成式AI资源（如Kaggle和Google CoLab），提升操作效率。 第二天：半导体概论与实作课程 首日课程聚焦AI技术应用，内容紧贴最新发展。通过互动小游戏如限时涂鸦，激发学生对AI的兴趣。课程从人工智慧绪论和电脑视觉的传统作法开始，逐步引导学生学习人体姿势辨识和卷积神经网络（CNN）的基本原理。随后，教授进一步讲解如何使用生成式AI进行绘图、设计和规划，并指导学生如何有效利用生成式AI资源（如Kaggle和Google CoLab），提升操作效率。

长大方知年少纯，回首才懂师恩深 报道：林瑜婷同学 摄影：谢师宴筹委会 日期：2024年11月23日 一撇一捺培育人才，一日一月教会明理；一点一滴汇成学海，一生一世难忘师恩。在这璀璨的夜晚里，教职员们与全体毕业生在此相会，互送祝福，感慨时光，借本次谢师宴表达对教职员们的敬意。此次谢师宴的标志为指南针和胶卷，分别象征教职员们的坚韧精神以及六年漫长又美好的回忆。 本届毕业生们为教职员们准备的谢师宴于2024年11月23日（星期六）傍晚6时正在本校大礼堂举行。在场的毕业生和老师们着装笔挺的西装和华丽的礼服，让平淡的谢师宴变得丰富多彩。首先，本校吴维城校长叮嘱在座的毕业生们，过了今晚便是新的开始，人生的新阶段，应保持对求学的那份热忱，在未来的成长阶段中发光发热。此外，吴校长也叮咛毕业生们勿忘母校对我们的指导和教诲，自毕业典礼结束那一刻起，毕业生们便是锺灵独中的校友，除了精神上的支持，也应抽空回来看看母校。 众多节目中，黄禹胜、郭哲谦、杨凯全和翁超瑀老师所献曲的《不再犹豫》，给聆听者描述了一个人面对困难和犹豫时的内心挣扎，以及在追求理想和梦想过程中的坚持和自信，让聆听者们也能感同身受并领会这种精神。此外，二十四节令鼓队的演出也不逊色，手中的鼓棒在歌曲节奏的带领下，带着咚、咚、咚的快奏感震撼了在场的人，让全场的气氛瞬间热闹起来。本次谢师宴节目众多，不仅涵盖乐队合唱，还包括韩国流行舞曲、二十四节令鼓队、幸运抽奖等等。 今年的幸运抽奖礼物丰富，奖项设有最佳服装奖以及老师与学生之中的校草校花。投选的方式也是别出心裁，筹委会在报道时派发两枚贴纸给教职员与毕业生，根据自己的心意将贴纸粘在对方的门票或便利贴上，贴纸多者则胜。本次的最佳服装奖由三位师生获得，然而本校吴维城校长也在幸运抽奖中取得三等奖奖品一份！此外，谢师宴筹委会也为教职员及毕业生们准备了回忆录，内容是老师们心生感慨的语录，也有毕业生们的采访视频述说了自己在这间学校未达成的遗憾，让全场感触很深。 本届谢师宴特出的地方在于礼堂后方有一架新型的摄影机，可360度旋转拍摄，许多师生都热烈响应这场拍摄。最后的最后，这六年间所发生的故事在一个个相机的映照下，画上一个句号。在此代表全体毕业生，祝愿所有教职员幸福安康，万事如意。也于此祝愿2024年所有毕业生在未来的人生舞台上，大放异彩，光芒万丈！

报道：全业惠师 摄影：Pixi Photon Studio、李卉韵同学、张宝欣同学、张泽恩同学、郭谨谊同学、陈韵婷同学 日期：2024年11月25日 “新鲜的空气，今天又是五点钟起……唱着未来的心情，这里是属于我们的锺灵，一切是如此不可思议，青春的交响曲……吾爱吾锺灵”第62届毕业歌《聚锺•剧终》，唱出了本届毕业生告别母校的不舍之情。他们抱持着师长们的祝福与期许，迈向崭新的未来。 本校高中毕业典礼于2024年11月23日（星期六），上午九时正，在本校大礼堂举行。首先，槟城锺灵中学董事会主席拿督斯里郭显荣学长致词。郭董事长希望毕业生们能够培养坚毅的意志，即使遇到困难、学习上的瓶颈，或是职涯上的挑战，甚至是生活中的挫折时，都要拥有一颗不轻言放弃的心。另外，他希望毕业生们能培养终身学习的精神，带着求知的热情，走向更高、更远的地方。他还以微软公司创始人比尔·盖茨说过的：“无论你多聪明，总有人比你聪明。”这句话激励本届毕业生即使在取得巨大成就后，仍须保持着对新知的渴望，并用学习去突破自我，去迎接未来的各种挑战。在新科技时代，未来的成功不仅取决于大家学到的知识，更取决于适应变化、勇于尝试的精神。如果懂得从失败中学习、从他人的经验中反思，那么离成功就不远了。他还以“不改变，就别谈未来”激励毕业生们应保持开放心态，学会在变化中成长，这将在未来更加从容。最后，他希望大家能够拥有“感恩之心”。你感激老师与家长的辛勤付出。当未来获得成功时，记得回报他人、回馈社会。董事长也代表董事会及全体师生献上最真挚的祝福。 吴维城校长报告了学校的最新情况。今年，本校开设47个班级，共有学生1908名、教职工152名及住宿生215名。学生在各类外部考试中表现出色，高中和初中的统考成绩均为100%文凭通过，且全科合格率分别为96.24%和99.65%。此外，本校有29名学生荣获全槟统考杰出考生奖，占获奖总数的56%。IGCSE成绩也优异，各科A率为79.42%，68.18%的学生获得6A或以上成绩。学校还通过150项师资培训提升教学质量，组织了187项活动，学生在各类比赛中获得1519个奖项，包括472项冠军、380项亚军和321项季军。校长还报告了与大专院校的合作以及宿舍扩建计划，最后鼓励毕业生传承传统文化，注重品格培养，保持高尚节操，勇于迎接新挑战。他叮咛和勉励全体毕业生不要忘记学校多年来对传统文化教育的重视，要注重品格的培养，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，坚守高尚的节操，超凡脱俗，在社会中立足。 校长致辞后，毕业生们依次从董事手中接过结业或毕业证书，见证六年来的努力与付出。接着，马来西亚锺灵校友会联合总会会长方崃兴学长发表致辞。他希望毕业生们牢记锺灵的十大信条，坚守诚信、勇于担当、锐意创新，面对困难不放弃，取得成就时心怀感恩，回馈母校、服务社会。他深知校友间的力量，表示锺灵将永远是校友的后盾，欢迎大家与母校保持联系，共同成长。他鼓励留在本地的同学加入锺灵大专同学会，出国的同学也可以加入当地校友会，保持与母校的紧密联系。 方学长致词后，进入颁奖环节，共颁发了国际班中五学科奖、统考高中三学科奖、国际班中五成绩优异奖及特优奖、高中三理科、商科、文科、美科的学业成绩优异奖以及特优奖。之后，董事代表还颁发吴朝远博士数学奖、锺灵独中华文优秀奖、校外考试最佳成绩奖、最佳德行表现奖、最佳运动员、最佳服务奖、最佳才艺奖、六育平衡楷模奖、杰出毕业生奖及模范生奖，今年还有“陈昌孔老师美术优秀奖”呢！各类奖项都是为了奖励辛勤付出，具备此殊荣的本届毕业生。颁奖仪式后，毕业生代表移交毕业献金予槟州锺灵中学董事会及移交槟城锺灵校友会的奖助学金。288名毕业生携手捐出15万7000令吉予董事會、奖助学金基金及校友会。当中9万3000令吉捐给锺灵中学董事会，2万4000令吉用于锺灵独中奖助学金基金，另4万令吉捐予校友会奖助学金。 接下来的环节是三位毕业生代表纷纷表达感谢之情。华文毕业生代表刘思融、国语毕业生代表锺采霓、英语毕业生代表关芝琪，三人都深深感激锺灵独中在她们中学时光中的陪伴与支持。她们向母校、教职员、同学、朋友以及所有曾经支持过她们的人表达了由衷的感谢，尤其感谢家人无私的支持与陪伴，正是这一份温暖的力量，帮助她们从低谷走向人生的高峰。 感恩环节时，毕业生们缓缓走向家长席，下跪并递上家书予父母，在家书中写下想对父母说却不敢当面说出口的话语，信中表达了他们对父母的感激、歉意、忏悔等。家长们在看了家书后，有者偷偷拭泪，有者会心一笑，也有的家长禁不住站起身来向前拥抱孩子；场面温馨感人。成年礼后则是敬茶仪式，毕业生们上台向董事们敬茶与握手致谢。之后，毕业生们回到席位，趁此温馨时刻播放毕业短片《聚锺•剧终》、齐唱毕业歌及校歌。本届毕业典礼于中午十二时圆满结束，祝本届毕业生前程似锦、鹏程万里！

报道：法语学会、烹饪学会 摄影：法语学会、烹饪学会 日期：2024年11月15日 本次法式吐司工作坊由本校法语学会与烹饪学会联办，工作坊主要通过实践操作让学生提升烹饪技巧以及推广文化多样性，鼓励学生尝试不同国家和地区的甜品制作方法，促进文化交流及融洽。同时《吐司大作战！》也在弘扬法国文化例如：法式吐司‘Pain Perdu’作为法国传统美食之一，承载着丰富的法国饮食文化。通过学习制作法式吐司，同学们能够更深入地了解法国的餐饮传统，并在日常生活中体验法国文化的独特魅力。此活动于2024年11月15日，下午2时50分至下午4时30分，在庶务处外空地进行。 活动当天同学们在活动执委的带领以及讲解下了解了法式吐司的制作方式，法式吐司主要用到吐司、鸡蛋、牛奶、淡奶油、蜂蜜、肉桂粉等材料制作而成。同学们通过亲手制作法式吐司，包括自己煎面包等不仅能提升烹饪技能，还能培养耐心、细致和创新精神。烹饪能够促进同学们动手实践的能力，增强对法式美食的热爱。此外，同学们也可以增进友谊，提升团队协作能力，分享烹饪的乐趣与成果。 到了活动尾声同学们也品尝了自己的成果，当然我们也在活动的最后留下了大合照以作纪念~~通过《吐司大作战！》这项活动，我们可以为不同背景的同学提供一个共同的平台，在享受美食的同时，促进对法国文化与烹饪艺术的理解和交流。希望本次活动可以帮助同学在轻松愉快的氛围中学习法式吐司制作的技巧，同时加深对法国文化的认识以及对烹饪的热爱。

报道：温书靖同学 摄影：资源处 日期：2024年6月24日至9月30日 本次剪报设计比赛旨在提升学生的新闻敏感度和信息整理能力，同时培养对时事的关注和分析能力。通过比赛，学生们可以更深入地了解社会热点和新闻事件，增强批判性思维和表达能力。比赛也为学生们提供了一个创意表达的机会，鼓励他们以独特的方式呈现新闻内容，从而激发对当前社会问题的关注和思考。 2024年6月24日，本校的华文组教师向各班的学生公布有关 2024 年剪报设计比赛的详情。此次剪报比赛的主题为本校的三年短期重点发展计划，即 MPLS+R。其中，M 代表了道德、P 代表了专业、L 代表了语言、S 代表了科学 、技术、工程、艺术及数学、R则代表了反思。学生们须自行拟定标题并确保没有触及国家、民族、政治、宗教及煽动性敏感课题。 本次比赛将学生们分为初中一、初中二、高中一和高中二四个组别,而各组则分别设有冠、亚、季军。冠军的奖品为RM20大众书局礼卷及一张奖状,亚军的奖品为RM15大众书局礼卷及一张奖状,季军的奖品为RM10大众书局礼卷及一张奖状。获奖的同学皆会获得一张奖状。 得奖名单如下： 组别 奖项 姓名 班级 作品 初一 冠军 张文欣 J1Y 诈骗 亚军 黄品壹 J1K 科技 季军 王玮昕 J1H 带你游哈萨克斯坦 安慰奖 黄智轩 J1Y 文化与艺术的交流 黄蕾恩 F1P 老字号的逆袭之路 叶丰赫 F1P Moral道德 初二 冠军 林佳嫣 J2H 社媒生活 亚军 黄心怡 J2K 体育 季军 马汝仪 J2K …

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报道：吴桂红师 摄影：刘秀燕师 日期：2024年1月2日至10月31日 为了鼓励学生深入阅读并分享心得，本校资源处每年都会举办阅读报告比赛。这一活动旨在激发学生的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯，已成为学校文学活动的重要组成部分。学生可在图书馆内自习时完成阅读报告，也可选择在家中阅读后提交报告。多样化的形式让学生能够在自己最喜欢的环境中专注于阅读，享受书籍带来的乐趣。无论身在何处，学生都被鼓励以阅读为伴，撰写心得体会，挖掘知识的宝藏。 比赛采取积分制评选机制，每份阅读报告将由三语科任教师评分，并按照以下标准计分：A等3分、B等2分、C等1分、D等0分。学生累计分数，得分最高者将获胜，给予表彰和奖励。这一机制不仅增加了比赛的公平性，还激励学生以更高质量的阅读报告展示他们的阅读成果。比赛分为国际中五、高中组和初中组三个组别，每组均设有奖励机制，特别表彰阅读量最高和报告质量最佳的学生。 资源处同时推行剑桥英文书籍共读计划，鼓励学生阅读剑桥英文书籍，并撰写心得报告。这一计划旨在拓展学生的国际视野，提升英语水平。通过英文阅读活动，学生不仅增强了对英语学科的兴趣，也为未来的学习奠定了坚实的语言基础。 阅读报告比赛为学生搭建了一个分享与展示的平台，让图书馆成为一个充满学习热情和书香气息的地方。通过撰写报告，学生不仅能更加专注于阅读，还能在阅读与写作中培养分析能力和表达能力。希望这项活动能够成为学生探索知识、发掘潜能的重要一环，同时为学校文学氛围注入更多活力。 阅读报告比赛得奖名单： 组别 排名 姓名 学号 班级 国际中五 特设奖 杨恩恩 20275 F5M 高中组 第一名 郑家佳 22010 F4P 第二名 邹心柔 21131 S1CJ 第三名 陈婉晴 21364 S1CT 林奕翔 20048 S2SL 第四名 黄诗秦 20187 S2CT 初中组 第一名 陈靖仪 24321 F1P 第二名 郑懿珊 24047 F1P 第三名 吕威洋 23274 F2P 第四名 张玮芯 23212 J2K …

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报道：数学学会 摄影：数学学会 日期：2024年11月15日 为了提升参赛者的思维能力与逻辑推理水平，同时为全体同学提供展示自己KenKen技巧的平台，我校数学学会举办了KenKen比赛。此次活动旨在通过比赛激发同学们的思维潜力，帮助他们在今后的比赛中为学校争光。 比赛于2024年11月15日（星期五）下午2时50分至4时30分举行，地点分别设在S1ACH课室和S1DCY课室。比赛当天，参赛者们在下课后陆续抵达指定课室，筹委会成员也在忙碌地为比赛做准备。点名完毕后，筹委会成员分发比赛试卷，并由比赛主席详细讲解比赛规则。参赛者们认真聆听并检查自己的试卷，随后为接下来的比赛做准备。 下午3时15分，比赛正式开始。参赛者们纷纷动笔，紧张而专注地解答问题，生怕无法按时完成题目。随着时间的流逝，比赛逐渐进入尾声。在筹委会的提醒下，比赛时间已到，大家开始交卷。筹委会收回试卷后，宣布比赛结束，参赛者们纷纷离开。 通过此次KenKen比赛，参赛者不仅锻炼了自己的数学思维能力，还培养了解决问题的技巧和团队合作精神。在比赛过程中，他们面对各类挑战，不断思考、推理、探索，并通过分析和合作找到了解决方案。这些宝贵的经验和技能，将在他们未来的学习和生活中产生深远的影响。 奖项 初级组 高级组 冠军 黄子齐 (F2M) 何倅莹 (S1SK) 亚军 张御铉 (F2P) 江文煜 (F4M) 季军 陈继豪 (J1K) 黄章栋 (S2SL)

报道：全业惠师 摄影：刘秀燕师 日期：2024年11月14日 柔佛州一所独中——宽柔中学至达城分校于2024年11月14日，中午十二时三十分至下午四时，到本校与本校教务处与科主任们交流参访。该校22位行政团队与科主任于中午抵达本校，本校吴维城校长、副校长、教务处副主任与科主任热烈欢迎他们的到来，大家先在大厅拍大合照。吴校长招待来宾午膳后就到小讲堂二介绍本校校务。该校赖俊雄副校长兼事务处主任也与我们分享该校的历史、师生人数、课程安排等。双方交流完毕，吴校长与副校长们则带领他们参观校园。三时正，校长颁发纪念品予赖副校长，而对方亦回礼。颁发纪念品环节后，黄建兴副校长则一一介绍本校科主任，该校科主任也随同各科主任前往不同地点交流。科主任们在这一小时中相谈甚欢，不但让对方了解了本校各科组的课程设置、学科规划、培训等，他们也慷慨分享该校的课程安排、系统的运用、学科所负责的比赛等，大家深入进行交流和探讨，吸取宝贵的经验。期待有机会再次相聚，共同交流与分享，共同发展与进步！

2024世界研学旅游大会，培养具有全球竞争力的下一代 报道：李思萱师 摄影：学长团、校长提供 日期：2024年12月2日 2024年11月3日下午1时至3时，我校迎来了来自世界各地的近百位嘉宾，前来进行世界研学参访交流。研学参访活动，其中一个参访地点就设在我校锺灵独中。吴维城校长在分享中介绍了马来西亚的地理位置与背景，并详细介绍了学生小学毕业后的升学路径。此外，吴校长还分享了锺灵独中的背景、课程设置、校园活动、联课活动、荣誉榜、国际交流与校景等内容。 另外，吴维城校长于11月6日受邀进行主题为《马来西亚华文独中办学理念实践分享》的演讲。吴校长指出，研学活动作为融合国际教育、创造资源共享、搭建文化交流平台的重要途径，正逐渐改变传统教育模式。如今的教育已不再局限于教室，国外研学作为一种新兴教育模式，提供了拓宽视野、增进国际理解的机会。 吴校长还分享了马来西亚教育体系及华文独立中学的现状，并以锺灵独中为例，阐述了办学理念、传统文化和联课活动的重要性。值得一提的是，锺灵独中在文化交流方面尤为多元，积极开展各类交流活动，包括与深圳石岩公校的文化交流、海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营、印尼八华中学姐妹校文化交流、亚洲青少年交流计划等。此外，每年还举办户外教学活动，为学生提供实地探索的机会，丰富课堂教学内容。 吴校长还强调了研学活动的重要性，尤其在文化理解与国际视野拓展、语言能力提升、教育方式多样化、个人成长与自我发现、社会责任感培养、团队合作与领导力锻炼、创新思维与解决问题能力的培养以及情感与心理健康促进等方面的作用。他指出，作为教育者，我们有责任为学生提供课外学习机会，帮助他们成为具有国际视野、文化敏感性和全球竞争力的新一代。随着全球化的不断深入，研学活动的重要性将愈加凸显，成为连接不同文化、促进教育创新的重要力量。 通过此次世界研学旅游大会的交流与分享，我校与来自世界各地的教育同行们共同探讨了教育创新与国际视野拓展的重要性。相信通过不断加强国际交流与研学活动，锺灵独中将在未来的教育道路上迈出更加坚实的步伐，推动学生在多元文化的背景下成长与发展。我们期待与更多国际教育机构开展合作，共同推动教育事业的蓬勃发展。