（槟城1日讯）是怎样的一种生活态度，让一个人在达到法定最低退休年龄后，仍愿意一如既往地执起教鞭、挥洒画笔，带领学生走入浩瀚的美术世界，探索当中的奥妙、彩绘无数的创作？
现年91岁的资深美术老师拿督陈昌孔道出其人生哲学，他在每一个今天结束前，就会规划明天的事务，天天有明天，日日有事做，所以长寿。
对于他来说，所谓60岁就应当退休，过着玩乐的日子，那太无趣了；他选择继续在教学岗位上，为活出价值的每一天上色。
陈昌孔于1964年开始任教于槟城钟灵华文独立中学，至今整整一甲子。这一次，他决定在这代表圆满的一甲子，正式从教鞭工作退下。
现年91岁的资深美术老师拿督陈昌孔道出其人生哲学，他在每一个今天结束前，就会规划明天的事务，天天有明天，日日有事做，所以长寿。
对于他来说，所谓60岁就应当退休，过着玩乐的日子，那太无趣了；他选择继续在教学岗位上，为活出价值的每一天上色。
陈昌孔于1964年开始任教于槟城钟灵华文独立中学，至今整整一甲子。这一次，他决定在这代表圆满的一甲子，正式从教鞭工作退下。
退休后要办画展
而决定退休的这一刻，他又已经为明天做好规划了，并坚守自己的座右铭，生命之美在于及时行善；人生之美在于要活出价值。
所以，退休后的日子，他将继续其艺术创作，举办画展，不会停下来，因为天天有明天。
所以，退休后的日子，他将继续其艺术创作，举办画展，不会停下来，因为天天有明天。
不计年龄只要还能做 要为社会立下贡献
退休前夕，陈昌孔接受星洲日报访问，分享这60多年的执教生涯感想，并强调不计年龄几岁，只要还能做，就要为社会立下贡献、为岁月留下痕迹、为人间留下爱心。
“能做到这三点，我想，也不负此生了。”
他笑言，在他70多岁、80多岁，还在教育岗位上时，很多人开始问他何时退休，他皆回应道：“我打死不走！”
当年大学毕业后，他为其人生规划了两条路，第一是推动美术，从美艺方面发展，因此选择当美术老师，并加入与艺术相关的社团组织，同步在学校及社区推广美术。
第二，他不能忘记艺术创作，因此，退休后将继续画画、举办画展，并为慈善教育献力。
至今，他已举办过8次个展，以及无数次的国内外联展。
“能做到这三点，我想，也不负此生了。”
他笑言，在他70多岁、80多岁，还在教育岗位上时，很多人开始问他何时退休，他皆回应道：“我打死不走！”
当年大学毕业后，他为其人生规划了两条路，第一是推动美术，从美艺方面发展，因此选择当美术老师，并加入与艺术相关的社团组织，同步在学校及社区推广美术。
第二，他不能忘记艺术创作，因此，退休后将继续画画、举办画展，并为慈善教育献力。
至今，他已举办过8次个展，以及无数次的国内外联展。
2014年“情牵钟灵”义展最难忘
其中让他最为感动的个展是于2014年所举办的“情牵钟灵半世纪”义展，他共献出了100幅画，两天时间里全获认购，扣除基本开销后，成功筹获46万5000令吉，作为“钟灵三校美术人才开拓基金”用途。
校友的关怀让他续坚守岗位
60年来，陈昌孔见证了钟灵独中的起落，从当年沿户招生、一生难求，到今天的学额爆满，甚至必须经过入学考试筛选新生，情况已不可同日而语。
当年并肩作战，今日辉煌与共，许多人问他，为何未曾想过退休，而他也反复思考其中的原因，原来动力就在钟灵校友身上。
“对我来说，退休并非是所谓的脱离苦海，当然学校也不见得是个乐园，还是有一定的压力的，但60年的教学生涯，我两袖清风，无怨无悔。”
他说，自己之所以坚持继续在教学岗位上，因为一批批毕业的校友，无论已毕业多少年，都还是会记得老师，甚至关怀备至。
“校友们关心学校的发展，也谨记师长的栽培，并适时回馈学校，饮水思源，这让我很是安慰，也决定继续坚守在岗位上。”
当年并肩作战，今日辉煌与共，许多人问他，为何未曾想过退休，而他也反复思考其中的原因，原来动力就在钟灵校友身上。
“对我来说，退休并非是所谓的脱离苦海，当然学校也不见得是个乐园，还是有一定的压力的，但60年的教学生涯，我两袖清风，无怨无悔。”
他说，自己之所以坚持继续在教学岗位上，因为一批批毕业的校友，无论已毕业多少年，都还是会记得老师，甚至关怀备至。
“校友们关心学校的发展，也谨记师长的栽培，并适时回馈学校，饮水思源，这让我很是安慰，也决定继续坚守在岗位上。”
任教钟灵独中整整60年
陈昌孔1961年于台湾师范大学美术系毕业后返马，并在吉打华侨中学（吉华中学前身）执教一年，之后回到槟城，于正中中学（目前已关闭）任教一年。
当年在吉打华侨中学掌校的陈一征校长，非常满意陈昌孔在该校服务期间的表现，因此当前者申请到钟灵独中掌校后，也邀请对方到钟灵执教。
陈昌孔接受邀聘，并于1964年正式任教于钟灵独中至今，整整60年。
他说，最幸运的就是这一生的教学生涯都在教美术，没有负责其他科目，自己也教得很愉快，没有太大的压力。
回想当年，他刚来到钟灵独中报到时，学生并不多，美术老师也只有一个，就是他，因此也得兼任美术科主任。
他目前是该校美术顾问，全校如今共有8名美术老师，其中半数是他当年教导过的学生，包括了美术主任。
当年在吉打华侨中学掌校的陈一征校长，非常满意陈昌孔在该校服务期间的表现，因此当前者申请到钟灵独中掌校后，也邀请对方到钟灵执教。
陈昌孔接受邀聘，并于1964年正式任教于钟灵独中至今，整整60年。
他说，最幸运的就是这一生的教学生涯都在教美术，没有负责其他科目，自己也教得很愉快，没有太大的压力。
回想当年，他刚来到钟灵独中报到时，学生并不多，美术老师也只有一个，就是他，因此也得兼任美术科主任。
他目前是该校美术顾问，全校如今共有8名美术老师，其中半数是他当年教导过的学生，包括了美术主任。
其中30年兼任训导主任
在钟灵独中传授美术知识的一甲子，其中有30年陈昌孔兼任该校的训导主任（1965年至1995年）。
美术与训导，两者执行手法似乎是“相冲”的，就连他自己也承认，教美术很轻松，训导工作则很挑战，每天都会有需要处理的个案。
也许身上有着美术的特质，他当训导主任时，并不主张强势，而是“温而威”，采用以美启真、以美导善、因材施教的手法，启发学生的潜力，引导学生走向善的一面。
美术与训导，两者执行手法似乎是“相冲”的，就连他自己也承认，教美术很轻松，训导工作则很挑战，每天都会有需要处理的个案。
也许身上有着美术的特质，他当训导主任时，并不主张强势，而是“温而威”，采用以美启真、以美导善、因材施教的手法，启发学生的潜力，引导学生走向善的一面。
以情感人以理服人以法治人
他当训导主任的三大原则就是，以情感人、以理服人，以及以法治人，让学生了解校方是在伸出援手，而非为惩罚；聆听被指犯规学生的说法，以免误判；而以法治人是最后一步，他往往都不希望自己须走到这一步。
“有些学生，本质不坏，也许是冲动或无意间犯错了，被记大过或小过。我们会给他们将功赎罪、为学校服务的机会，以抵消这些犯规记录。”
后来，训导主任的棒子交给了其副手，即钟灵独中现任校长吴维城，陈昌孔说，当年这名副手相当能干，又有胆识，如今看来，还真是交对了人。
“有些学生，本质不坏，也许是冲动或无意间犯错了，被记大过或小过。我们会给他们将功赎罪、为学校服务的机会，以抵消这些犯规记录。”
后来，训导主任的棒子交给了其副手，即钟灵独中现任校长吴维城，陈昌孔说，当年这名副手相当能干，又有胆识，如今看来，还真是交对了人。
校方为他申请3项大马纪录
退休在即，有感陈昌孔所创下的各种记录，钟灵独中为他向马来西亚纪录大全申请授予三项纪录，分别是“最年长在职教师”（91岁）、 “同一所学校教龄最长教师”（60年）, 以及“马来西亚教龄最长教师”（62年）的3项荣誉。
至于是否成功列入大马纪录大全，将在陈昌孔荣休仪式（2023年12月2日）当天揭晓。
回首60多年来的美术教学生涯，陈昌孔理解并非所有学生都热爱美术这一科，学生随便画、不认真、不交功课时，他难免感到受挫。
但是，另一边厢，亦有对美术相当热忱的学生，认真学习，作品一流，这又让他感到无比宽慰，抵消了内心挫败。
他强调，学校教导学生美术，主要目标并非是要栽培他们成为画家，而是为了提高学生的审美眼光，毕竟在这年代，任何事情，包括了衣食住行，都与美息息相关。
“即便学生日后从事其他行业，也要懂得美；同样的，专修美术的学生，也必须掌握其他方面的知识，例如商学、心理学、语文等。”
至于是否成功列入大马纪录大全，将在陈昌孔荣休仪式（2023年12月2日）当天揭晓。
回首60多年来的美术教学生涯，陈昌孔理解并非所有学生都热爱美术这一科，学生随便画、不认真、不交功课时，他难免感到受挫。
但是，另一边厢，亦有对美术相当热忱的学生，认真学习，作品一流，这又让他感到无比宽慰，抵消了内心挫败。
他强调，学校教导学生美术，主要目标并非是要栽培他们成为画家，而是为了提高学生的审美眼光，毕竟在这年代，任何事情，包括了衣食住行，都与美息息相关。
“即便学生日后从事其他行业，也要懂得美；同样的，专修美术的学生，也必须掌握其他方面的知识，例如商学、心理学、语文等。”
