锺灵独中117位教师学无止境，提升教学素质
报道：庄雯静师
摄影：李思萱师，Ms Sumathi, Ms Anikala
日期：2023年7月6日
本校共117位教师于2023年7月6日参与槟州五独中教师专业日，此活动为槟州独中教育基金会主办，韩江中学催办，时间为上午8时30分至下午3时，约有419名来自槟州五独中的教师相聚韩江中学进行培训。此活动的宗旨在于提升独中教师的教学技巧，更新教育专业领域的新资讯。
上午8时30分，各位老师陆续进入韩江独中的礼堂。紧接着由槟州独中教育基金会主席拿督詹绍莉致辞，她表示基金会重视独中教师的专业素质，她也感谢所有教师的出席并期待大家在今日的培训中获益良多。此外，她希望老师们可以珍惜此次的分享会，将内容运用与实践到教学当中。
此次的专业日充实而精彩，中文讲座主要由张喜崇博士进行分享。第一场讲座的主题为“董总课程与教学的改革和发展”。张博士的课程主要围绕着改变、理想、革新、行动以及反思。由于时代与科技都在不断发展与进步，所以教育往往会出现“旧的不适用，新的赶不上”的问题。时代在改变，学生也在改变，也正因为如此，张博士提出了董总课程需要改变的11个理由。如：课程缺乏选择性、课程缺乏统合性、课程缺乏对学生探究能力的培养、课程缺乏对学生关怀社区、关怀人的培养、课程发展缺乏系统,无法形成培养“人”和“人才”的校本图像等等。
至于如何改变，张博士则提出应该从四个角度进行，包括领导、创造、自主和选择。此外，主办方也安排了研讨会让不谙华语的老师们共同探讨。研讨会的主要内容是关于“人工智能”，讲师也讲解了“人工智能”的基本概念和历史背景，让参与的老师都能全面了解人工智能及其实际应用。此外，老师们也可以了解不同类型的人工智能，包括“machine learning”“natural language processing”“computer vision”以及“robotics”。整个研讨会是通过互动演讲和演示，讲师分享了人工智能技术的真实案例及其对企业和社会的变革性影响。讲师也鼓励老师们将所学的知识导入课程中。另外，主办单位也准备了英语讲座，分享者为陈淑芬讲师以及哈斯李娜讲师。他们分享的主题为”Modern Education for the Future”。
第二场中文讲座也是由张喜崇博士主讲，主题为“素养导向教育的课堂实践” 有关素养教育的特点其中包括教师教得少,学生学得多以及关注学生在一个真实情境中的实际表现。张博士指出，定义:为了引起学生对接下来的学习内容产生兴趣或好奇所进行的活动。让学生产生“为什么”、“怎么办”或“咦!”的情境。此外，为了引起学习动机，老师们应该找一些可以引起学生兴趣的课题，并融入到教学中。教育是一个筑梦工程。而老师身为前线的关键人物就必须不断更新自己的教学方式，以便学生可以对教学更有兴趣，从而获益良多。
2023年槟州五独中教师专业日于下午3时圆满落幕。在此感谢槟州独中教育基金会主办一年一度的五独中教师专业日，也感谢本校教师精益求精，积极提升自身的教学技能，盼能共同创造更优秀的下一代！
摄影：李思萱师，Ms Sumathi, Ms Anikala
日期：2023年7月6日
本校共117位教师于2023年7月6日参与槟州五独中教师专业日，此活动为槟州独中教育基金会主办，韩江中学催办，时间为上午8时30分至下午3时，约有419名来自槟州五独中的教师相聚韩江中学进行培训。此活动的宗旨在于提升独中教师的教学技巧，更新教育专业领域的新资讯。
上午8时30分，各位老师陆续进入韩江独中的礼堂。紧接着由槟州独中教育基金会主席拿督詹绍莉致辞，她表示基金会重视独中教师的专业素质，她也感谢所有教师的出席并期待大家在今日的培训中获益良多。此外，她希望老师们可以珍惜此次的分享会，将内容运用与实践到教学当中。
此次的专业日充实而精彩，中文讲座主要由张喜崇博士进行分享。第一场讲座的主题为“董总课程与教学的改革和发展”。张博士的课程主要围绕着改变、理想、革新、行动以及反思。由于时代与科技都在不断发展与进步，所以教育往往会出现“旧的不适用，新的赶不上”的问题。时代在改变，学生也在改变，也正因为如此，张博士提出了董总课程需要改变的11个理由。如：课程缺乏选择性、课程缺乏统合性、课程缺乏对学生探究能力的培养、课程缺乏对学生关怀社区、关怀人的培养、课程发展缺乏系统,无法形成培养“人”和“人才”的校本图像等等。
至于如何改变，张博士则提出应该从四个角度进行，包括领导、创造、自主和选择。此外，主办方也安排了研讨会让不谙华语的老师们共同探讨。研讨会的主要内容是关于“人工智能”，讲师也讲解了“人工智能”的基本概念和历史背景，让参与的老师都能全面了解人工智能及其实际应用。此外，老师们也可以了解不同类型的人工智能，包括“machine learning”“natural language processing”“computer vision”以及“robotics”。整个研讨会是通过互动演讲和演示，讲师分享了人工智能技术的真实案例及其对企业和社会的变革性影响。讲师也鼓励老师们将所学的知识导入课程中。另外，主办单位也准备了英语讲座，分享者为陈淑芬讲师以及哈斯李娜讲师。他们分享的主题为”Modern Education for the Future”。
第二场中文讲座也是由张喜崇博士主讲，主题为“素养导向教育的课堂实践” 有关素养教育的特点其中包括教师教得少,学生学得多以及关注学生在一个真实情境中的实际表现。张博士指出，定义:为了引起学生对接下来的学习内容产生兴趣或好奇所进行的活动。让学生产生“为什么”、“怎么办”或“咦!”的情境。此外，为了引起学习动机，老师们应该找一些可以引起学生兴趣的课题，并融入到教学中。教育是一个筑梦工程。而老师身为前线的关键人物就必须不断更新自己的教学方式，以便学生可以对教学更有兴趣，从而获益良多。
2023年槟州五独中教师专业日于下午3时圆满落幕。在此感谢槟州独中教育基金会主办一年一度的五独中教师专业日，也感谢本校教师精益求精，积极提升自身的教学技能，盼能共同创造更优秀的下一代！
五独中教师专业日教师心得分享
黄骏治老师
槟州五独中教师专业日是一个极具教育价值的盛会。在活动中，我深刻体会到教育领域的不断创新与进步。张喜崇博士的讲座启发了我对教育的新思考。他强调了教育需要与时俱进，因为学生和时代都在不断变化。他的观点让我明白教师的责任不仅仅是传授知识，还要培养学生的创新思维和问题解决能力。
在研讨会中，我对人工智能有了更深入的了解。了解到不同类型的人工智能技术，对我来说是一次宝贵的学习机会。我相信这些知识将对我的教学产生积极影响，使我能更好地指导学生适应数码时代的挑战。
总的来说，槟州五独中教师专业日是一次极具收获的经历。我将会将所学知识运用到我的教学中，为我的学生提供更富有创造性和启发性的教育。感谢主办方提供这个宝贵的机会，也感谢我的同事们在这次活动中的积极参与和分享。我会在锺灵独中致力于创造更美好的教育未来。
在研讨会中，我对人工智能有了更深入的了解。了解到不同类型的人工智能技术，对我来说是一次宝贵的学习机会。我相信这些知识将对我的教学产生积极影响，使我能更好地指导学生适应数码时代的挑战。
总的来说，槟州五独中教师专业日是一次极具收获的经历。我将会将所学知识运用到我的教学中，为我的学生提供更富有创造性和启发性的教育。感谢主办方提供这个宝贵的机会，也感谢我的同事们在这次活动中的积极参与和分享。我会在锺灵独中致力于创造更美好的教育未来。
Sumathi老师
The AI Workshop was an engaging and informative event aimed at providing participants with a comprehensive understanding of artificial intelligence (AI) and its practical applications. The workshop brought together a diverse group of teachers from different schools. The workshop began with an introduction to AI, covering its fundamental concepts and the historical context behind its development. Participants gained insights into the different types of AI, including machine learning, natural language processing, computer vision, and robotics. Through interactive presentations and demonstrations, experts in the field shared real-world examples of AI technologies and their transformative effects on businesses and society.
Participants had the opportunity to explore popular frameworks such as mblock and they were guided through practical exercises to implement machine learning models. The AI Workshop concluded with a showcase of participant projects, where teams presented their innovative AI solutions to other teams. This provided a platform for participants to gain recognition for their work and receive constructive feedback.
Overall, the AI Workshop proved to be a valuable platform for teachers seeking to expand their knowledge of AI and explore its applications. It equipped participants with the necessary tools, insights, and connections to make a meaningful contribution to the field of artificial intelligence.
Participants had the opportunity to explore popular frameworks such as mblock and they were guided through practical exercises to implement machine learning models. The AI Workshop concluded with a showcase of participant projects, where teams presented their innovative AI solutions to other teams. This provided a platform for participants to gain recognition for their work and receive constructive feedback.
Overall, the AI Workshop proved to be a valuable platform for teachers seeking to expand their knowledge of AI and explore its applications. It equipped participants with the necessary tools, insights, and connections to make a meaningful contribution to the field of artificial intelligence.
