报道：全业惠师
摄影：任志濰师
日期：2022年5月21日
阅读，能增加知识、增广见闻、开拓视野等等，阅读的好处真是数不尽啊！臧克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友！”阅读真是趣味无穷！本校也积极地推广阅读风气，校长也常鼓励师生阅读，大家更是把握每日早上的晨读时间阅读好书、好文章。本校于2022年5月21日，上午10时正通过线上平台ZOOM，举行了《探究式阅读》教师读书会。本校诚邀两位来自吉隆坡尊孔独立中学的陆素芬与容建辉老师主讲，由本校图书馆主任吴桂红老师主持该线上读书会。
本校吴维城校长感激两位老师愿意在百忙中拨冗带领本校教师进行读书会，让老师们对读书会更有概念，懂得如何去进行读书会，而在下半年各科能先进行科小组的读书会，进而推展到全校师生也能常举办读书会，互相学习与交流。董总新考纲中也提倡阅读素养，可见阅读对现今中学生尤为重要。
带领读书会有多年经验的陆素芬老师先引用了莫提默•艾德的“阅读一部分的本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。”来引入主题，之后详细说明阅读教学的方法与探究的历程等，让老师们了解在阅读一本书时，理解的过程就是探究的过程，再掌握何谓“深入自主探究的思考”模式。老师阐释有探究内涵的阅读并自主学习才能达到其效果。陆老师以浅显易懂的方式，带领我们了解书中的内容并探讨当中的问题，充分了解探究式阅读的过程。她以《中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”为结束语，鼓励老师们在教学和阅读中也能常以此作为座右铭。
容建辉老师则以鲁迅先生的名言为开场白，先让老师们在2分钟内写出参与此读书会的目的。他在主讲环节中也常以提问的方式理清老师们的困惑。容老师为了让老师们更清楚探究式阅读的过程，以微电影《铁达时》来引入并进行探究电影内容，进而说明探究式阅读的方法。在此讲座中，本校老师也与两位讲师积极互动，以轻松的方式更了解黄国珍老师《探究式阅读》这一本书的内容。
此外，陆老师分享了尊孔独中进行读书会的方式，并鼓励本校老师也组织团队踏出第一步，进行读书会。当一步步向前进后，就会发现读书会的教师阵容越来越强大！感谢两位讲师的分享及本校图书馆的安排，让本校老师有此机会参加该读书会而获益匪浅！
摄影：任志濰师
日期：2022年5月21日
阅读，能增加知识、增广见闻、开拓视野等等，阅读的好处真是数不尽啊！臧克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友！”阅读真是趣味无穷！本校也积极地推广阅读风气，校长也常鼓励师生阅读，大家更是把握每日早上的晨读时间阅读好书、好文章。本校于2022年5月21日，上午10时正通过线上平台ZOOM，举行了《探究式阅读》教师读书会。本校诚邀两位来自吉隆坡尊孔独立中学的陆素芬与容建辉老师主讲，由本校图书馆主任吴桂红老师主持该线上读书会。
本校吴维城校长感激两位老师愿意在百忙中拨冗带领本校教师进行读书会，让老师们对读书会更有概念，懂得如何去进行读书会，而在下半年各科能先进行科小组的读书会，进而推展到全校师生也能常举办读书会，互相学习与交流。董总新考纲中也提倡阅读素养，可见阅读对现今中学生尤为重要。
带领读书会有多年经验的陆素芬老师先引用了莫提默•艾德的“阅读一部分的本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。”来引入主题，之后详细说明阅读教学的方法与探究的历程等，让老师们了解在阅读一本书时，理解的过程就是探究的过程，再掌握何谓“深入自主探究的思考”模式。老师阐释有探究内涵的阅读并自主学习才能达到其效果。陆老师以浅显易懂的方式，带领我们了解书中的内容并探讨当中的问题，充分了解探究式阅读的过程。她以《中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”为结束语，鼓励老师们在教学和阅读中也能常以此作为座右铭。
容建辉老师则以鲁迅先生的名言为开场白，先让老师们在2分钟内写出参与此读书会的目的。他在主讲环节中也常以提问的方式理清老师们的困惑。容老师为了让老师们更清楚探究式阅读的过程，以微电影《铁达时》来引入并进行探究电影内容，进而说明探究式阅读的方法。在此讲座中，本校老师也与两位讲师积极互动，以轻松的方式更了解黄国珍老师《探究式阅读》这一本书的内容。
此外，陆老师分享了尊孔独中进行读书会的方式，并鼓励本校老师也组织团队踏出第一步，进行读书会。当一步步向前进后，就会发现读书会的教师阵容越来越强大！感谢两位讲师的分享及本校图书馆的安排，让本校老师有此机会参加该读书会而获益匪浅！
