报道：庄雯静师
摄影：刘秀燕师
日期：2024年1月22日
吴维城校长于2024年1月22日（星期一）通过YouTube直播方式与初一及中一新生分享《中学生应有的态度2.0》，共分为两个阶段进行，第一阶段为下午3点至3点40分；第二阶段为下午3点50分至4点30分。
校长希望通过此讲座同学们都可以收获到不少知识。吴校长让学生们复习了他之前所提到的一些知识理论。他希望学生们在听了“鍾靈”的由来后可以牢记，以便日后书写。吴校长也强调了学校校训“爱吾锺灵”，让新生们知道身为锺灵独中的一份子应该爱护学校。关于校歌，校长也希望同学们可以上网搜寻并练习，以便回校之后就可以熟练地唱出校歌。
此外，校长也谈到了学校的办学理念“扎根创新”以及六育平衡。而锺灵独中的学习目标包括“自律”、“自学”、“勤学”、“阅读”、“善心”以及“善举”。“自律”，锺灵中学的学生是纪律化的，指的是学生需具备判断是非对错与行为自制能力，能遵守秩序；“善心”，锺灵中学的学生是谦恭的，指的是学生在待人处事时，态度谦逊，能以和谐、圆融、包容的心态对待人事物；“勤学”，锺灵中学的学生是勤俭的,指的是学生勤于学习，刻苦耐劳，不浪费时间，并能充分利用机会。锺灵中学的学生是进取的，学生应有进取心，即使面对更多的挫折，也具备克服难题的能力。除这些以外，学生也一定要保持“善良”的心念，关心身边的同学，也随时准备给予他人协助。他认为到了中学，有很多事情都需要靠学生自己完成，所以做到以上的学习目标可以帮助学生健康成长。
摄影：刘秀燕师
日期：2024年1月22日
吴维城校长于2024年1月22日（星期一）通过YouTube直播方式与初一及中一新生分享《中学生应有的态度2.0》，共分为两个阶段进行，第一阶段为下午3点至3点40分；第二阶段为下午3点50分至4点30分。
校长希望通过此讲座同学们都可以收获到不少知识。吴校长让学生们复习了他之前所提到的一些知识理论。他希望学生们在听了“鍾靈”的由来后可以牢记，以便日后书写。吴校长也强调了学校校训“爱吾锺灵”，让新生们知道身为锺灵独中的一份子应该爱护学校。关于校歌，校长也希望同学们可以上网搜寻并练习，以便回校之后就可以熟练地唱出校歌。
此外，校长也谈到了学校的办学理念“扎根创新”以及六育平衡。而锺灵独中的学习目标包括“自律”、“自学”、“勤学”、“阅读”、“善心”以及“善举”。“自律”，锺灵中学的学生是纪律化的，指的是学生需具备判断是非对错与行为自制能力，能遵守秩序；“善心”，锺灵中学的学生是谦恭的，指的是学生在待人处事时，态度谦逊，能以和谐、圆融、包容的心态对待人事物；“勤学”，锺灵中学的学生是勤俭的,指的是学生勤于学习，刻苦耐劳，不浪费时间，并能充分利用机会。锺灵中学的学生是进取的，学生应有进取心，即使面对更多的挫折，也具备克服难题的能力。除这些以外，学生也一定要保持“善良”的心念，关心身边的同学，也随时准备给予他人协助。他认为到了中学，有很多事情都需要靠学生自己完成，所以做到以上的学习目标可以帮助学生健康成长。
思想方面，校长也希望学生能拥有大爱精神，可以接受一切不好的事情，并把最好的回馈给大家。学生们来到锺灵以后都能培养大爱精神，变得有爱心、心肠宽大，让整个校园都尊重与包容之心。如此一来，校园文化将变得非常快乐、乐观且积极，因为大家都能和睦相处。校长也让学生观看了一个关于“主动关爱身边的人”的短片。吴校长表示：“学生可以每一天找机会做一件好事，主动帮助他人，这将会是一个伟大的习惯，让自己与身边的人都可以受益。”接着，吴校长通过“江本胜博士做的水试验1分钟45秒”让学生明白做好事讲好话不只是会感染别人也同时让我们的身体更加健康。
吴校长也借此机会再次和同学们谈到锺灵中学学生的十大信条，也希望同学们了解十大信条之后能够好好实践。十大信条亦是约束同学们的条规，但是约束既是保护，同学们不应该抗拒与讨厌。因为它可以引领学生们走上正确的道路，让学生们的每一天都能做好自己想做的事情，避免在过程中犯错。校长也利用许许多多的例子让学生们理解约束等同于保护。人生必经之路会遇到许许多多的阻碍，但是阻碍可以让我们不断地成长。
吴校长也借此机会再次和同学们谈到锺灵中学学生的十大信条，也希望同学们了解十大信条之后能够好好实践。十大信条亦是约束同学们的条规，但是约束既是保护，同学们不应该抗拒与讨厌。因为它可以引领学生们走上正确的道路，让学生们的每一天都能做好自己想做的事情，避免在过程中犯错。校长也利用许许多多的例子让学生们理解约束等同于保护。人生必经之路会遇到许许多多的阻碍，但是阻碍可以让我们不断地成长。
下半阶段的讲座，吴校长提到了“情绪管理”。他认为情绪是可以控制的，往往情绪失控是因为对象不一样。如果遇到的事我们喜欢或者说尊敬的人，那我们就能好言相对；反之遇到了我们不喜欢甚至是讨厌的人，我们就会恶言相对。校长表示同学们在学习过程中必须要有充足的睡眠。另外，校长还提到学生们应该做到均衡饮食，不可挑食。学生们也应该拟定阅读计划、勤做笔记、专心上课、多做练习以及拥有一个好的阅读环境等等。
吴校长还说明了学生们应该学习《弟子规》，这是锺灵的传统文化。校长也以孝顺父母为例，让学生们观看了“天下父母”的短片。父母永远只会把坚强的一面展现给我们看，却不和我们哭诉他们面对的问题。所以校长希望同学们之后能够在父亲工作回来后，给父亲倒一杯温水，慰问一下爸爸。学生们也可以在日常生活中帮妈妈做家务，减轻她的负担。正所谓：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”同学们应该对父母的召唤事事有回应；对父母的指示应该立即执行。不仅仅是读诵，学生们更应该理解其深层含义，方可以做到身为弟子该做的事情。最后，校长以《那是什么》的短片作为讲座的结尾。让学生明白小时候在我们什么都不会的情况下，是父母一遍又一遍不厌其烦地教导着我们，所以长大后，当我们的父母在遇到不懂的事情时，我们不应该觉得他们烦，而对他们发脾气。
至此，分享会正式结束，也希望同学们在接下来的日子里能够将校长所讲的话牢记于心，并实践到日常生活中。
吴校长还说明了学生们应该学习《弟子规》，这是锺灵的传统文化。校长也以孝顺父母为例，让学生们观看了“天下父母”的短片。父母永远只会把坚强的一面展现给我们看，却不和我们哭诉他们面对的问题。所以校长希望同学们之后能够在父亲工作回来后，给父亲倒一杯温水，慰问一下爸爸。学生们也可以在日常生活中帮妈妈做家务，减轻她的负担。正所谓：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”同学们应该对父母的召唤事事有回应；对父母的指示应该立即执行。不仅仅是读诵，学生们更应该理解其深层含义，方可以做到身为弟子该做的事情。最后，校长以《那是什么》的短片作为讲座的结尾。让学生明白小时候在我们什么都不会的情况下，是父母一遍又一遍不厌其烦地教导着我们，所以长大后，当我们的父母在遇到不懂的事情时，我们不应该觉得他们烦，而对他们发脾气。
至此，分享会正式结束，也希望同学们在接下来的日子里能够将校长所讲的话牢记于心，并实践到日常生活中。
